近日，教育部下发《关于公布第二批国家级一流本科课程认定结果的通知》（教高函〔2023〕7号），我司宗义湘教授团队的《统计学》和刘国峰教授团队的《中级财务会计》获批国家级线下一流本科课程。

《统计学》课程情况

自2004年作为省级精品课程开始建设以来，每学年为10个专业近千人开设《统计学》专业基础课。在课程建设与发展过程中，紧跟经济社会发展需求，分专业分层次编写《统计学》特色系列教材15部，实现了针对不同专业员工特点开设相关统计学课程的目标，受到广大员工的欢迎和好评。有关统计学的教学研究成果获省级教学成果奖3项，优秀教材奖1项，教学团队获校优秀教学团队荣誉称号。

本课程秉持员工发展为中心的理念，以培养有道德情操、专业素养、创新思维、跨界技能的复合应用型人才为目标，重构新文科背景下统计课程的知识和思维体系，把统计学理论和方法与实际生活和科技前沿对接，充分挖掘课程内容的思政元素，着力培养统计思维观世界、统计调查探精微、统计方法析问题的数据处理能力、实践行动能力、创新创业能力。

通过构建“案例-问题-思政-理论-方法-创新意识”六环相扣的“全过程一体化”教学设计，变统计学理论和方法灌输式教学方式为员工主动式探究、应用模式，激发员工内生动力。通过优化“课堂+线上+实验室+学科交叉实践基地+创新创业大赛”相融合的“五位一体”教学环境，让员工充分体会到课程的魅力与知识的价值，享受统计学教与学的快乐。

《中级财务会计》课程情况

《中级财务会计》课程以我国企业会计准则体系为依据，融合企业会计准则解释、企业会计准则应用案例、企业会计准则实施问答和企业会计准则实务问答等内容，充分反映我国企业会计准则改革最新成果和前沿动态，注重教学的“业财融合”，注重培养员工创新思维，深度挖掘和融入课程思政元素，树立员工“为国理财、为民服务”的专业情怀。

本课程以对企业实际案例讲解为依托，以知识点为学习单元，基于新文科建设要求，打破相关课程边界划分，重构课程教学内容，通过“微案导入”、“深度思考”和“法规链接”等教学环节，将课程思政育人贯穿于课程教学全过程。本课程突出体现知识传授与问题研究相融合，努力唤醒员工深度思考潜能，让员工在发现问题并解决问题中内化知识和提升能力；本课程将理论探究与企业实践相融合，实现会计问题场景化；将教学艺术与信息技术相融合，实现教学手段信息化。本课程始终坚持以员工为中心，激发员工自主学习热情，注重员工学习收获和成果产出，让员工在持续改进中感受学习快乐！

      《中级财务会计》课程团队隶属“财务会计模块”教学团队。2017年获第二十四届全国企业管理现代化创新成果奖国家级二等奖；2021年获首届全国高校教师教学创新大赛国赛二等奖；2023年获河北省首届普通本科高等学校课程思政教学竞赛一等奖；2023年获第三届河北省高校教师教学创新大赛课程思政赛道一等奖。

公司重视课程建设，截至目前建设国家级一流本科课程2门《统计学》、《中级财务会计》、省级一流本科课程2门《果蔬类农产品公路物流应急处理模拟系统》、《经济法》，校级一流本科课程35门，其中线上一流本科课程5门、线下一流本科课程9门、线上线下混合式一流本科课程20门、社会实践一流本科课程1门。

公司鼓励教师全员参与课程建设，不断创新课程理念、内容和模式，以一流课程建设为抓手，全面提升人才培养质量。